{"id":5,"date":"2019-11-26T12:22:54","date_gmt":"2019-11-26T12:22:54","guid":{"rendered":"https:\/\/demosites.io\/blogger-gb\/?page_id=5"},"modified":"2024-09-18T14:13:01","modified_gmt":"2024-09-18T12:13:01","slug":"582c1-blogger-gb-home","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/biodistrettolagodibolsena.it\/didattica\/","title":{"rendered":"Home"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>
\n
\n

PROGETTO DIDATTICO<\/span><\/h2>\n\n\n\n

Conoscere il Biodistretto Lago di Bolsena<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div>
<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div>
\n
\n

Questo progetto didattico, promosso dal Biodistretto Lago di Bolsena A.P.S. (riconosciuto dalla Regione Lazio con DGR n. 638 del 5\/10\/2021), prende l\u2019avvio nell\u2019Anno Scolastico 2022\/2023 in tutte le classi prime degli Istituti di Istruzione Superiore del territorio del Biodistretto e, a regime, vedr\u00e0 coinvolte nel giro di 5 anni tutte le classi delle Scuole Secondarie di II\u00b0 grado.
Il progetto \u00e8 finalizzato alla conoscenza, alla tutela e alla valorizzazione delle risorse del territorio e si propone di fornire agli studenti delle Scuole Secondarie di II\u00b0 grado gli strumenti:<\/p>\n\n\n\n

1)<\/strong> per una valutazione critica dei comportamenti e delle attivit\u00e0 umane che hanno una ricaduta sulla salute degli ecosistemi del territorio biodistrettuale, <\/p>\n\n\n\n

2)<\/strong> per una riflessione sulle opportunit\u00e0 lavorative offerte dal contesto territoriale, <\/p>\n\n\n\n

3)<\/strong> per favorire una progettualit\u00e0 sulla valorizzazione del patrimonio culturale e ambientale del Biodistretto.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Per ogni annualit\u00e0 sono previste 3 fasi:

1) Studio di dispense didattiche<\/em><\/strong> (messe a disposizione dal Comitato Scientifico del Biodistretto) la cui spiegazione \u00e8 a cura degli insegnanti di discipline tecnico-scientifiche della classe (periodo: mesi iniziali, settembre-ottobre),

2)<\/strong> Uscite didattiche<\/strong> <\/em>sul territorio, alcune con attivit\u00e0 pratiche (periodo: mesi di bel tempo, ottobre-novembre o aprile-maggio),

3)<\/strong> Lezioni di approfondimento<\/em><\/strong> di esperti esterni (periodo: mesi invernali, dicembre-gennaio-febbraio-marzo).<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>
\n
\n

Questo progetto didattico, promosso dal Biodistretto Lago di Bolsena A.P.S. (riconosciuto dalla Regione Lazio con DGR n. 638 del 5\/10\/2021), prende l\u2019avvio nell\u2019Anno Scolastico 2022\/2023 in tutte le classi prime degli Istituti di Istruzione Superiore del territorio del Biodistretto e, a regime, vedr\u00e0 coinvolte nel giro di 5 anni tutte le classi delle Scuole Secondarie di II\u00b0 grado.
Il progetto \u00e8 finalizzato alla conoscenza, alla tutela e alla valorizzazione delle risorse del territorio e si propone di fornire agli studenti delle Scuole Secondarie di II\u00b0 grado gli strumenti:<\/p>\n\n\n\n

1)<\/strong> per una valutazione critica dei comportamenti e delle attivit\u00e0 umane che hanno una ricaduta sulla salute degli ecosistemi del territorio biodistrettuale, <\/p>\n\n\n\n

2)<\/strong> per una riflessione sulle opportunit\u00e0 lavorative offerte dal contesto territoriale, <\/p>\n\n\n\n

3)<\/strong> per favorire una progettualit\u00e0 sulla valorizzazione del patrimonio culturale e ambientale del Biodistretto.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Per ogni annualit\u00e0 sono previste 3 fasi:<\/p>\n\n\n\n

1) Studio di dispense didattiche<\/em><\/strong> (messe a disposizione dal Comitato Scientifico del Biodistretto) la cui spiegazione \u00e8 a cura degli insegnanti di discipline tecnico-scientifiche della classe (periodo: mesi iniziali, settembre-ottobre),<\/p>\n\n\n\n

2) Uscite didattiche<\/em><\/strong> sul territorio, alcune con attivit\u00e0 pratiche (periodo: mesi di bel tempo, ottobre-novembre o aprile-maggio),<\/p>\n\n\n\n

3)<\/strong> Lezioni di approfondimento<\/em><\/strong> di esperti esterni (periodo: mesi invernali, dicembre-gennaio-febbraio-marzo).<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>
\n
\n

Dispense didattiche: tematiche<\/h2>\n\n\n\n

1\u00b0 anno<\/strong> “Origini, formazione e caratteristiche del territorio del Biodistretto<\/em> “<\/strong><\/mark>
<\/strong>
Materiali:

Per scaricare la Dispensa del 1\u00b0 superiore <\/mark>Cliccare QUI;<\/mark><\/a>

Per scaricare la presentazione PowerPoint \/ Pdf di supporto agli insegnanti per la spiegazione della dispensa Cliccare QUI per il PDF<\/mark><\/a> e Qui per il PPTX<\/mark><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

2\u00b0 anno<\/strong> “Gli ecosistemi del Biodistretto<\/em>“<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Materiali:<\/p>\n\n\n\n

Per scaricare la Dispensa del 2\u00b0 superiore Cliccare QUI<\/mark><\/a>;<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Per scaricare la presentazione PowerPoint \/ Pdf di supporto agli insegnanti per la spiegazione della dispensa Cliccare QUI per il PDF<\/mark><\/a><\/mark> e Qui per il PPTX<\/mark><\/mark>.<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

3\u00b0 anno<\/strong> “Le problematiche ambientali nel territorio del Biodistretto”<\/em><\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Materiali:<\/p>\n\n\n\n

Per scaricare la Dispensa del 3\u00b0 superiore Cliccare QUI<\/mark><\/a>;<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Per scaricare la presentazione PowerPoint \/ Pdf di supporto agli insegnanti per la spiegazione della dispensa\u00a0Cliccare QUI per il PDF<\/mark><\/a><\/mark>\u00a0e\u00a0Qui per il PPTX<\/mark><\/mark>.<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

4\u00b0 anno<\/strong> “Misure di rispristino degli ecosistemi del Biodistretto e analisi delle normative europee”<\/em><\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

5\u00b0 anno<\/strong> “Sintesi conclusiva e orientamento sulle opportunit\u00e0 lavorative offerte dal contesto biodistrettuale”<\/mark><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Uscite didattiche <\/h2>\n\n\n\n

Le uscite didattiche sul territorio relative alle tematiche studiate nelle dispense sono a discrezione degli insegnanti. A seconda degli indirizzi di studio (scientifici o umanistici), le scuole possono scegliere, ad esempio, se portare i ragazzi a visitare aziende agricole oppure parchi archeologici, parchi naturalistici, musei, ecc.<\/p>\n\n\n\n

Alcune strutture museali e alcuni parchi da visitare sono convenzionati con il Biodistretto con una scontistica sul prezzo del biglietto d\u2019ingresso e dei laboratori proposti.<\/p>\n\n\n\n